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Bonne chance et à bientôt !

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Partenaires : école Pierre Douguet de Dinéault, Lycée Professionnel automobile de Pont-de-Buis

Artistes : Philippe Bossard, Pierre Lucas

Depuis quelques années, Run Ar Puñs, le lycée professionnel mécanique et carrosserie automobile de Pont-de-Buis et l’école Pierre Douguet de Dinéault travaillent ensemble par le biais d’actions éducatives et culturelles ponctuelles. Cette année, nous leur avons proposé d’oeuvrer ensemble autour d’un même projet commun avec pour thème central l’air.

Nous mènerons ce projet avec une classe de 2^e année de CAP Mécanique et carrosserie du lycée et avec les 4 classes de l’école de Dinéault, de la Petite Section au CM2. Des sorties concerts et des visites seront également proposées à l’ensemble des lycéens et aux élèves de l’école. Nous solliciterons également l’école de musique de Châteaulin et notamment les élèves flûtistes, saxophonistes, trompettistes et leurs professeurs, pour des séances de captations de sons et d’improvisations autour du souffle.

Pour mener à bien ces actions, nous avons fait appel à deux artistes : Philippe Bossard, pianiste, performeur, passionné de musiques électroniques et Pierre Lucas, spécialisé en musique assistée par ordinateur, il utilise des boîtes à rythmes, sampleurs et synthétiseurs dans ses productions.

L’idée principale est d’explorer la thématique de l’air à travers différents cycles, dont l’environnement et la création musicale. Pour cela, les élèves du lycée créeront dans les ateliers de mécanique et de carrosserie du lycée un objet, mi-machine, mi objet d’art, qui fonctionnera en énergie la plus propre et autonome possible. Cet objet sera nomade et se déplacera au lycée ainsi qu’à l’école de Dinéault et permettra aux élèves d’enregistrer des sons dans différents lieux des établissements et de leurs communes respectives (éoliennes, moulin à vent, forêt, bois, ateliers de carrosserie). La matière récoltée servira également à créer des boucles sonores et des morceaux de musique électroniques lors d’ateliers de création encadrés par les artistes, avec les élèves de l’école et les lycéens. Le résultat final prendra la forme d’une exposition sonore et visuelle créée par les élèves et les artistes (photos, objet exposé et sons diffusés en direct) qui sera présentée de manière interactive dans différents lieux partenaires.

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Partenaires : école Julie Daubié de Saint-Ségal

Artistes : Lechapus et Bérangère Barathon

Depuis 2022, Run Ar Puñs et l’école de Saint-Ségal travaillent ensemble par le biais d’actions éducatives et culturelles. Nous avons souhaité poursuivre sur cette dynamique en imaginant un nouveau projet artistique autour d’une création à destination du jeune public, qui sera accompagnée par Run Ar Puñs en 2023-2024, Plastic Monsters.

Il s’agira d’un projet imaginé par Lechapus, conteur, chanteur, performeur électronique et Bérangère Barathon, circassienne, comédienne et contorsionniste. Cette création mêle musiques électroniques, recyclage, lutherie sauvage, danse et théâtre corporel.

L’idée de départ des artistes est de créer un spectacle festif et coloré pour enfants dès 4 ans, à partir de déchets en plastique, afin de redonner de la valeur à ce qui en paraît dépourvu, d’aborder la notion d’écologie avec fantaisie et d’aborder le sujet des émotions, « l’envie de parler de ce qui fait peur, de ce qui met en colère, comme ces émotions qui nous embêtent, nous tortillent, nous tarabusquent. L’envie de les laisser vibrer à travers le corps, le mouvement, la musique et l’expression d’un masque ».

« Mes émotions, je leur ai trouvé un petit nom. Je les appelle l’Amiral Agatha. C’est
comme un drôle petit monstre avec un œil qui danse à l’intérieur de moi. » Lechapus.

Nous mènerons ce projet avec l’ensemble des élèves de l’école, soit 6 classes et 135 élèves, de la Petite Section au CM2.

Autour du travail en résidence de création des artistes, nous mènerons des ateliers de création autour de la fabrication d’instruments et de masques en matériaux de récupération, de création de chansons, des musiques électroniques, de la danse et de l’éveil corporel. La thématique des émotions sera centrale au sein du projet et viendra s’ajouter à ces ateliers. Le projet se clôturera avec une restitution réunissant les élèves et les artistes, à Run Ar Puñs ou à l’école.

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Partenaire : Lycée Jean Moulin de Châteaulin

Artiste : Aline Le Matelot

Depuis quelques années, Run Ar Puñs et le lycée Jean Moulin travaillent ensemble par le biais d’actions éducatives et culturelles ponctuelles. Cette année, nous avons souhaité approfondir le partenariat en menant un projet artistique d’ampleur plus importante, tout au long de l’année 2023-2024, avec une artiste accompagnée par Run Ar Puñs, Aline Le Matelot.

Cette artiste chanteuse et comédienne, autrice, compositrice et interprète formée à la MAO, au live looping et aux arts clownesques, crée actuellement un spectacle musical intitulé « Mes voix de femmes », qui évoque avec humour et sans tabou un enjeu majeur sociétal : le harcèlement et les violences sexistes et sexuelles. Elle envisage cette création comme un support pour questionner nos habitudes culturelles et éducatives, notre vocabulaire, nos rôles, nos places dans la société, quels que soient notre genre ou nos convictions. Elle souhaite également démonter certaines idées reçues, déconstruire certains stéréotypes. Pour la symbolique et l’image renvoyée par une femme seule au plateau, Aline Le Matelot a choisi d’être uniquement accompagnée sur scène de son looper et d’une scénographie légère.

Ce spectacle mêlera musique et théâtre. Sa forme ludique et accessible invitera
le public à se questionner tout en passant un agréable moment. Aussi nous avons souhaité associé à ce projet d’actions culturelles les classes de spécialité théâtre de 1ère et de Terminale du Lycée Jean Moulin.

Avec Aline Le Matelot, les élèves confronteront et compléteront leurs connaissance théoriques et leur pratique du théâtre à travers des ateliers autour de la voix : chant, circle song, exercices autour du choeur, de la posture scénique. L’artiste proposera également des échanges et des débats inspirés par le théâtre de l’invisible, le théâtre forum et l’art clownesque autour de la place des femmes dans les musiques actuelles, dans les pratiques artistiques et culturelles et dans la société. Ces ateliers permettront ainsi de « révéler les failles humaines, les interstices sombres et colorés que nous tentons de cacher derrière des masques sociaux plus souvent imposés que choisis.»

«Cela m’anime de trouver les chemins qui libèrent les mots et rendent la parole fluide, lui permettant ainsi d’exister, (surtout!) dans des espaces publics.

Auprès des jeunes, j’ai compris qu’il est primordial de créer un cadre dans lequel ils et elles se sentent en sécurité et de les outiller pour qu’ils et elles puissent avoir confiance.

La voix et les techniques associées aux ateliers que je proposerai aux lycéens permettent de développer l’ancrage et la gestion du souffle pour ainsi mieux maîtriser nos émotions et pouvoir mieux vivre avec nous même et donc avec les autres.» Aline Le Matelot

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Partenaires : ITEP Toul Ar C’hoat de Châteaulin, Collège Louis Hémon de Pleyben, Collège Jean Moulin de Châteaulin, Radio Evasion ( Le Faou).

Artistes : Aline Le Matelot, Cléo Noa, Solène Garnier

Depuis quelques années, Run Ar Puñs et Radio Évasion travaillent ensemble par le biais d’actions éducatives et culturelles ponctuelles. Cette année, l’idée de co-construire un projet commun avec des partenaires scolaires et médico-sociaux a germé. Nous avons ainsi proposé à l’Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique Toul Ar C’hoat de Châteaulin, au collège Louis Hémon de Pleyben et au collège Jean Moulin de Châteaulin, de prendre part à un projet artistique collectif autour de la création radiophonique et musicale.

Toul Ar C’hoat est une association à l’origine d’un établissement spécialisé précurseur destiné aux soins et l’éducation des jeunes atteints d’épilepsie. Il accueille actuellement 80 enfants et adolescent.es âgé.es de 6 à 20 ans. L’ITEP contient une classe élémentaire, accueillant des enfants entre 6 et 11 ans avec qui nous mènerons ce projet.

Les collèges J. Moulin et L. Hémon possèdent tout deux une classe ULIS (Unités localisées pour l’inclusion scolaire). Par ailleurs, certain.es élèves des classes de collégien.ne.s de l’ITEP sont scolarisé.es également au collège de Châteaulin, ce qui constitue un lien logique permettant de créer des actions communes plus facilement, en plus de la proximité des deux établissements. Les deux collèges possèdent également chacun un studio et un club radio, dans lesquels des élèves volontaires peuvent s’investir et s’exprimer sous différents formats, tout au long de l’année. La création récente de webradios animent notamment ces clubs.

L’idée centrale de ce projet est de réunir ces trois établissements partenaires pour une création artistique, à travers la réalisation de trois émissions radiophoniques, en y associant trois artistes féminines engagées, aux parcours et profils différents : Aline Le Matelot, Cléo Noa et Solène Garnier. Leurs personnalités et leurs univers musicaux emporteront les élèves vers des horizons riches et variés : le live looping, le sampling et le chant avec Aline Le Matelot,  l’électro psyché avec Cléo Noa et le rock indé de Solène.

Par le biais du média radio, les élèves étudieront le parcours des artistes, les rencontreront, les intervieweront et créeront ensemble un habillage sonore et musical pour chaque émission, qui sera diffusée en direct sur Radio Évasion. Chaque émission rassemblera les élèves participant.es de chaque établissement, afin de créer la rencontre.

Proposer une fenêtre ouverte sur une pratique artistique collective permet d’aller vers l’autre, ce qui constitue l’un des objectifs piliers de ce projet. Nous sensibiliserons les élèves à la création musicale, à travers la pratique artistique mais également par le biais de visites de lieux culturels, de création et d’expression, tels que Run Ar Puñs, La Carène, les studios de Radio Évasion et de Longueur d’ondes.

La première émission avec Solène Garnier, Toul Ar C’Hoat à la chronique, Jean Moulin à l’interview et Louis Hémon à l’habillage sonore est en ligne ! Vous pouvez la retrouver sur le site de Radio Evasion sur le lien suivant : https://www.radioevasion.net/actu/etre-en-voix-1/

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Partenaires : école Simone Veil de Ploéven, OCCE de Quimper

Artistes : groupe Kaolila

Dans une démarche d’animation de son territoire local, Run Ar Puñs engage cette année un nouveau partenariat avec l’école Simone Veil de Ploéven et l’OCCE (Office Central de la Coopération à l’École) de Quimper, dans le cadre d’un projet de création artistique avec des artistes qui seront accompagnées sur l’année 2023-2024.

L’école de Ploéven est un établissement de deux classes avec un effectif total de 38 élèves. Une chorale animée par les enseignantes existe depuis quelques années et réunit tous les enfants à partir de la Grande Section jusqu’au CM2, autour de répertoires et d’oeuvres variés.

L’ OCCE (Office Central de la Coopération à l’Ecole) est un mouvement pédagogique national, de statut associatif, qui développe au sein des écoles et des établissements de l’Éducation Nationale les valeurs de la coopération. A travers de nombreuses formations et ateliers, l’OCCE aborde et anime entre autres des conseils d’enfants, la conduite de projets coopératifs, les méthodes d’apprentissage en coopération, les pratiques professionnelles favorisant l’instauration d’un climat scolaire serein propice aux apprentissages et les approches coopératives.

Ensemble, nous souhaitons mener un projet de création chantée et percussive avec tous les enfants de l’école et un groupe de cinq artistes féminines que Run Ar Puñs accompagnera en 2023-2024 : Kaolila. Il s’agit d’un groupe de 5 femmes chanteuses et musiciennes, composé de Marion Gwenn (chant), Arzela Abiven (chant), Faustine Audebert (chant et basse), Hélène Brunet (guitare, stomp box) et Nicola Hayes (violon).

Leurs textes sont écrits en breton par l’écrivain Gégé Gwenn, sur des musiques
originales composées et arrangées par le groupe. Leur répertoire porte des mélodies qui ont touché les artistes, qui les ont fait vibrer, des airs tantôt emprunts d’embruns, tantôt de chants de cigales, de flaques et de lacs gelés. Un véritable hymne à la Femme, celle qui a marqué l’Histoire, mais aussi celle que l’on n’entend jamais. Kaolila, un groupe de cinq femmes, rugueuses et fougueuses, qui invitent à venir tendre l’oreille vers leur univers, qui mêle tradition et modernité.

Kaolila appuiera sa création sur les codes d’accompagnement du chant que l’on retrouve dans la musique folk américaine, le blues, les chansons irlandaises, bretonnes ou
cajuns. Les arrangements seront francs, naturellement
empreints de modalité et très ancrés dans une pulse terrienne. Ils permettront
la bonne compréhension du texte et la clarté d’écriture des voix, porteront les
accents de la langue et en soutiendront le propos. Les textes seront essentiellement en langue bretonne.

Tous ces éléments donneront l’occasion de partager des moments d’échanges et de découverte avec les enfants autour du langage, des mots, du chant, de la pulsation, de la rythmique et des percussions. Ce projet aura ainsi pour objectifs et thématiques l’exploration du langage et de l’oralité, la pratique collective des percussions, la coopération, le vivre ensemble et le partage autour d’une création musicale en cours.

Des ateliers de coopération, de participation et de prise de décision collective seront articulés autour des ateliers de création avec les artistes et animés par la coordinatrice pédagogique de l’OCCE de Quimper, afin de rendre les élèves pleinement acteurs de ce projet.

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